viernes, 17 de abril de 2009

NUEVO DIRECTOR EN LA DRE

Quizá sea una frase común o como en el argot criollo se dice trillada, quiero decir que ojalá no sea más de lo mismo.
El gobierno regional actual ha dado a entender que carece de cuadros de profesionales capaces de administrar los diferentes sectores y el que nos interesa en forma específica es el de educación, en el tiempo del gobierno de don Jesús Coronel, por la DRE han pasado ya cinco directores, lo que dice a grandes luces que no hay profesional capaz de este gobierno regional que dirija los destinos de este sector tan complicado para algunos como es educación.
Lo que me sorprende es que el actual Director Regional, cuando llega a laborar en esta dependencia lo hace como personal de confianza del destituido Sr. Francisco Espinoza, me pregunto ¿Qué sucedió?, ¿Por qué el hombre de confianza, termina destronando al jefe?, bueno son cosas de “políticos”, no?.
Lo que quiero pedir al sr. Miguel Sotomayor Rivera, es que no cometa más errores de los cometidos como lo hizo en la comisión de reasignación y de contratos en contra de la EBA, ya no por favor Sr. Sotomayor, no ofenda más a la EBA, muy por lo contrario Ud. y los demás funcionarios den mayor dedicación a la EBA, doten de material, organicen cursos de capacitación y actualización docente, la EBA necesita de computadoras, mobiliario y otros beneficios con los que cuenta la EBR empezando por un local; porque no tenemos nada de nada y no me cansaré en manifestar a los cuatro vientos que existe normas que todo lo de educación donde funciona la EBR y EBA se comparte, eso es mentira, nuestras autoridades no hacen nada para que esto se cumpla, los srs. Directores de la EBR se creen dueños y señores de todo y los de la EBA en algunos CEBAs vaya Ud. a ver en donde y como funciona, que quede claro no me estoy quejando y no siempre llevo problemas, tambien contribuyo en algo a solucionar nuestros problemas, tal es el caso que en el mes pasado tuvimos la responsabilidad de realizar la replica de un taller de capacitación, otra contribución es esta página en otras que realizamos en beneficio de los CEBAs y la EBA.
Reza otro proverbio, que lo cortés no quita lo valiente; abrigo las esperanzas y pido a las personas de confianza de Ud. Sr. Sotomayor que contribuyan a realizar una buena y basta gestión y que no sólo los actores de la EBA le estarán agradecidos sino también la comunidad entera. Sr. Sotomayor éxitos en su gestión y Dios lo ilumine y proteja.

domingo, 12 de abril de 2009

LA EBA, UNA ALTERNATIVA EN LA EDUCACION DE LOS EXLUIDOS DEL SISTEMA EDUCATIVO PERUANO

En el año 2003, los filósofos de nuestra educación lanzan la hoy conocida Ley General de Educación Nº 28044, en cuya estructura de la etapa de la educación básica se encuentra la modalidad de la Educación Básica Alternativa (EBA), modalidad destinada a cumplir el sagrado derecho a la educación de aquellos peruanos excluidos del sistema educativo (EBR), para los desposeídos, marginados que por múltiples razones no pueden estudiar en la EBR o para aquellos que por diversos motivos truncaron sus estudios y que si desean continuar estudiando tienen que trabajar tanto para su manutención personal y el de sus familiares y por ende para autofinanciarse sus estudios, por aunque nuestra Constitución Política diga que la educación es gratuita, no señores esto sólo está en el papel, ya que en la praxis esto no es así para educarse hay que tener dinero, si señores, porque se necesita para los cuadernos, los lápices y otros materiales, si bien es cierto a los de la EBR tanto a docentes se le da su DCN empastado, a colores y de buen material, amén de los diferentes libros de las diferentes áreas y de igual modo a los estudiantes les dan sus respectivos textos a los docentes de EBA a las justas un DCBN para la I.E. y es de allí que el docente con su propio peculio debe fotocopiarlo y de los estudiantes no se diga nada, nada de nada, no tenemos para empezar una infraestructura, un laboratorio, una biblioteca ni siquiera el servicio de Internet que si lo tienen los de la EBR, y si es verdad que compartimos la infraestructura nada más ya que de lo resto los Srs. Directores de la EBR se creen los dueños y señores de todo lo que existen en estos ambientes compartidos.

Pero para ser sincero no de todo hay que quejarse, porque si analizamos la doctrina filosófica, pedagógica y social del DCBN de la EBA hay que reconocer que tiene mucho de bueno, porque a diferencia de la estructura curricular de 1982 con la cual trabajábamos hasta mayo del 2007, diseñado por objetivos, donde el docente era el centro del proceso educativo, hoy con el DCBN de EBA todo éste proceso gira en torno al estudiante y toma en consideración a todos los actores educativos del cual el director y los docentes debemos de sacar el mejor provecho en beneficio de nuestros estudiantes.

Y como titulamos el presente artículo la EBA si es una alternativa en la educación de los excluidos de nuestro sistema educativo porque ésta se puede dar hasta en tres formas y que hoy por hoy ya en nuestro Cajamarca se da dos de las tres, me refiero a la forma presencial antes llamada escolarizada y la semipresencial llamada no escolarizada, brindando de esta manera una oportunidad a esa gran masa de la población que como decíamos al inicio por diversos motivos no puede continuar sus estudios o no los inicio en la EBR.

Como muestra de que en Cajamarca ya funciona la forma semipresencial de la EBA, lo tenemos en el Centro de Educación Básica Alternativa (CEBA) “Nstra. Sra. De la Merced”, la misma que viene funcionando los días sábados y domingos, totalmente gratuita y abrigamos las esperanzas que para el siguiente año los demás CEBAs hagan funcionar esta forma de nuestra modalidad.

Finalmente me dirijo a nuestras autoridades desde la Dirección Regional de Educación pasando por el Gobierno Regional, hasta el Ministerio de Educación que hagan suya esta modalidad, que no nos dejen de lado, como si nos les interesase como si no existiera; no señores la EBA si existe y como en la teoría dice que sus objetivos y todo lo demás es equivalente a la EBR, entonces es hora que sea reconocida como tal, por lo tanto empecemos dotándole de su respectivo presupuesto. Sr. Director Regional, Srs. Directores de las diferentes dependencias de la DRE entérense de la EBA y todas sus normas y no ofendamos cada día a éste tierna y nueva modalidad, Sr especialista de EBA dedíquese a horario completo a la EBA, que los estudiante le estarán eternamente agradecidos.

viernes, 10 de abril de 2009

REPLICA DE TALLER DE CAPACITACIÓN DOCENTE EN CAJAMARCA

Dentro de la politica de capacitación docente la DIGEBA a través de los tutores nacionales en la ciudad de Cajamarca, en la semana del 9 al 13 de marzo pasado, especificamente los días 10; 11 y 12, se llevó 9o a cabo El Taller de Capacitación docente dirigido a 9 Núcleos de Capacitación Local (NCL) correspondientes a las provincias de Cajamarca, Cajabamba, Celendín, Contumaza, Bamabamarca, San Marcos, San Pablo, San Miguel y Chota. Los NCL están constituidos por directores de CEBA, tutores locales y/0 especialistas según el caso.
El indicado taller fue realizado bajo la direccción del tutor nacional para Cajamarca Sr. Arturo Cuba Anamaría, quien ocupa el cargo de especialista de la DIGEBA y se llevó a cabo en el auditorio de la Parroquia "Virgen de la Natividad" de Bañosdel Inca, en el mismo se abordaron temas tales como:
- Diversificación curricular.
- Evaluación diagnóstica.
- Programación curricular de largo y corto alacance.
- La forma semipresencial de la EBA.
- El uso y manejo de las TIC, entre otros.
Las bondades del presente taller en lo personal fueron interesantes, porque me permitió incrementar mis conocimientos acerca de mi labor a realizar en el CEBA donde laboro así como el de orientar a los docentes que lo soliciten. Y como una debilidad debo mencionar el tiempo que fue muy corto porque quedaron algunos vacíos y temas de interes que tratar, por lo que entre una de las recomendaciones es que para lo sucesivo se tenga en cuenta el tiempo de trabajo con la finalidad de satisfacer todo tipo de inquietudes de los participantes, en beneficio de esta interesante modalidad de la educación.
Pero el objetivo principal de este taller fue de capacitar a los integrantes de los diferentes NCL con la finalidad de realizar el efecto multiplicador en sus repectivas UGELs y/o provincias, es decir realizar la replica dirigida a directores de los CEBA, tutores locales y docentes.
En lo que concierne a Cajamarca provincia la replica del taller se realizó en la semana del 23 al 28 de marzo pasado en los ambientes del auditorio de la I.E.I. "Santa Teresita" cuya Directora es la distinguida profesora Cecilia Cabrera Posadas, a quien hago llegatr mi agradecimiento por el apoyo realizado para llevar a cabo dicho evento.
De igual manera mi felicitación a los directores, tutores locales y docentes asistentes que estoy seguro que este evento les ha servido y les servirá para mejorar nuestra labor en el aula con nuestros amigos estudiantes que bien se lo merecen.
Debo agradecer al tutor nacional la confianza depositada en mi persona como responsable del NCL Cajamarca y a los demás integrantes que me han permitido trabajar a su lado y ellos son: Profesor Jesús César Pajares Bardales, especilaista de EBA de la DRE; profesor Jorge Huamán Novoa, director del CEBA "Andrés A. Cáceres" de Baños del Inca; profesor Carlos Seminario Vásquez, director del CEBA "San Francisco" y profesor Jaime Castrejón Marín , tutor local del CEBA "Juan XXIII".
Finalmente a los demás NCL de nuestra región les deseo el mayor de los éxitos en su labor encomendada, con la finalidad de lograr la calidad educativa de nuestr modalidad.